勤韻音樂

問題還是必須解決
今天這篇著重在觀念本身

1. 希望孩子喜歡閱讀, 所以買一堆書給孩子看-----結果書本變成裝飾品。換句話說，希望孩子能練琴，所以買了琴，最後琴變成大型傢具⋯⋯
孩子內心的os: 你們大人回到家，都在休息/滑手機/看電視/玩電腦。我下課還要寫功課/準備明天考試念書/練琴⋯⋯

常常有家長說，叫孩子去練琴都叫不動⋯換做是成人，就叫得動嗎？
以上情境，其實是孩子在上課當中跟老師抱怨的話，家長們上完班很累，做家事很累，所以在家想放鬆，但孩子的不滿在於，他們也上課補習了ㄧ天，回家後也要寫功課跟念書練琴，怎麼爸媽就可以看電視滑手機？

2. 家長：都不練，再不練琴就不給你學了！
孩子內心os：太好了，原來不練就可以不用學
或者是家長說：都不練，如果沒興趣就不要學！
孩子內心os：太好了，我有時間看電視玩電動了！（興趣兩個字是什麼意思？）

這樣的方式，是家長無形中在教孩子：如何放棄，如何找藉口
所以現在的孩子常常會以
"沒時間" "沒興趣"當做中斷學習的藉口
無論是才藝或者學業
叫不動孩子是正常的
但他們雪亮的雙眼也在觀察爸媽的行為模式

學習才藝的首要目的在於培養堅持的態度
專心做好一件事情
對於其他方面的學習
有相當大的幫助
以上文章不在於直接告訴家長如何讓孩子乖乖聽話練琴念書
而是表達孩子心裡所想的
環境影響孩子的一生與態度
但畢竟，好的學習環境需要家長替孩子建構

教室備有數本音樂教育相關書籍
歡迎家長來教室時參閱